![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
nechamanВ некотором контексте это "НО" раздражает сильно.
И больше того, контекст чаще всего построен так, что еще до появления в тексте (или речи) этого "НО", ты его явно слышишь.
Ну, например: "Я вообще-то нормально отношусь к людям разной национальности..." - почти наверняка в конце будет "но евреи..."
Или вот была я как-то на ознакомительной встрече в одной ульпане (женская школа). Должна сказать, что попала я туда случайно, меня соседки позвали, а я и поехала. Мне потом дети удивлялись, что меня вообще туда понесло. Там рав говорил приблизительно так: "Мы вообще-то воспитываем девушек в духе рава Кука... но, без открытости... и т.д."
Как-то я пришла с одного собрания в школе у Шмулика домой, и Йохевед меня спрашивает: "Ну, что сказали?" Я пресказываю: "Мне сказали, что Шмулик мальчик очень милый, способный, хороший товарищ..." - "Но!", - Понимающе подхватила Йохевед.
То что следует за этим "но", обычно перечеркивает напрочь все что было сказано до этого, или делает его неважным. Вступительная часть просто призвана усыпить нашу бдительость, чтобы потом мы могли полностью насладиться второй частью, которая часто вдаряет нас по голове со всей силой.
Господа, те который пользуются такими приемами полемики. Я очень уважаю и вас и ваше право высказывать мысли в той форме, которая вам кажется наиболее выйгрышной.... НО!
И больше того, контекст чаще всего построен так, что еще до появления в тексте (или речи) этого "НО", ты его явно слышишь.
Ну, например: "Я вообще-то нормально отношусь к людям разной национальности..." - почти наверняка в конце будет "но евреи..."
Или вот была я как-то на ознакомительной встрече в одной ульпане (женская школа). Должна сказать, что попала я туда случайно, меня соседки позвали, а я и поехала. Мне потом дети удивлялись, что меня вообще туда понесло. Там рав говорил приблизительно так: "Мы вообще-то воспитываем девушек в духе рава Кука... но, без открытости... и т.д."
Как-то я пришла с одного собрания в школе у Шмулика домой, и Йохевед меня спрашивает: "Ну, что сказали?" Я пресказываю: "Мне сказали, что Шмулик мальчик очень милый, способный, хороший товарищ..." - "Но!", - Понимающе подхватила Йохевед.
То что следует за этим "но", обычно перечеркивает напрочь все что было сказано до этого, или делает его неважным. Вступительная часть просто призвана усыпить нашу бдительость, чтобы потом мы могли полностью насладиться второй частью, которая часто вдаряет нас по голове со всей силой.
Господа, те который пользуются такими приемами полемики. Я очень уважаю и вас и ваше право высказывать мысли в той форме, которая вам кажется наиболее выйгрышной.... НО!
